• „LAPBOOK-WŁASNOŚCI I POLA WIELOKĄTÓW”

        • Od 10.02.2025 do 14.03.2025 chętni uczniowie klas szóstych wzięli udział w kolejnej edycji projektu matematycznego pt.: „Lapbook- własności i pola wielokątów”. 

          Organizatorami projektu byli nauczyciele matematyki: Marlena Aniołek oraz Izabela Pelplińska. 

          Zadaniem uczestników było wykonanie lapbook’a, którego bohaterami były poznane w czasie zajęć wielokąty. 

          W ramach projektu zgłoszono 11 prac. Organizatorzy postanowili wyróżnić trzy z nich, przyznając:

          I miejsce – Hanna Bielang z klasy 6c

          II miejsce – Jerzy Sągol z klasy 6c

          III miejsce Wiktoria Styp-Rekowska oraz Kinga Malec z klasy 6a.

           

          Autorzy wyróżnionych prac zostali nagrodzeni oceną celującą z matematyki, dyplomami i nagrodami rzeczowymi. 

          Pozostali uczestnicy projektu otrzymali oceny bardzo dobre z matematyki, a byli to:

          1. Felikszowski Adam 6b

          2. Kempa Daria oraz Lena Peplińska 6b

          3. Noetzel Leon 6b

          4. Seklecka Jagoda 6b

          5. Zielińska Kaja 6b

          6. Lehmann Jagoda 6c

          7. Sumisławska Lena 6c

          8. Kateryna Manetska 6d

           

          • PROJEKTY MATEMATYCZNE

          • ROK SZKOLNY 2023/2024

            Projekt "Matematyczny Lapbook" 

             

             

             

             

             

            koordynator: I.Pelplińska, nauczyciele matemayki

             

            ROK SZKOLNY 2022/2023

            Od 17.02.2023 do 10.03.2023 chętni uczniowie klas szóstych wzięli udział w kolejnej edycji projektu matematycznego pt.: „Lapbook- własności i pola wielokątów”.

            Organizatorami projektu byli nauczyciele matematyki: Marlena Aniołek oraz Izabela Pelplińska.

            Celem konkursu było rozwijanie kompetencji matematycznych, poprzez zastosowanie metod aktywizujących z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb i zainteresowań uczniów oraz ich aktywnego działania, a także utrwalenie wiadomości dotyczących własności oraz sposobów obliczania pól poznanych wielokątów.

            Zadaniem uczestników było wykonanie lapbook’a, którego bohaterami były trójkąty i czworokąty.

            W ramach projektu zgłoszono 7 prac. Spośród nich organizatorzy postanowili wyróżnić trzy.

            I miejsce – Szymon Kapitkowski z klasy 6a

            II miejsce – Antonina Krzemińska z klasy 6a

            III miejsce – Filip Lubiński, Jakub Pankau, Michalina Tomankiewicz z klasy 6b

            Nagrodzone prace wyróżniły się ciekawym podejściem do tematu pracy, pomysłowością oraz dużym wkładem pracy własnej.

            Autorzy wszystkich lapbook’ów zostali nagrodzeni oceną bardzo dobrą lub celującą z matematyki. Autorów wyróżnionych prac dodatkowo uhonorowano pamiątkowymi dyplomami i drobnymi upominkami rzeczowymi. 

             

            ROK SZKOLNY 2021/2022

            MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ TABLICZKI MNOŻENIA

            W bieżącym roku szkolnym po raz czwarty organizowaliśmy w naszej szkole Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia. W tym roku Tabliczka Mnożenia obchodziła swoje święto 1 października i była to już XI edycja. 

            W ramach tego święta nauczyciele matematyki przeprowadzili egzamin ze znajomości tabliczki mnożenia i wyłonili ekspertów w klasach: 4a, 4b, 4c, 4d oraz 5a i 5b. Pozostali uczniowie mogli wykazać się znajomością tabliczki mnożenia przed komisjami egzaminacyjnymi złożonymi z uczniów klasy 6a i 7c. 


            Liczba ekspertów była następująca:

            • wśród czwartoklasistów wyłoniono – 29 ekspertów;
            • wśród piątoklasistów – 8 ekspertów.


            Uczniowie, którzy bezbłędnie rozwiązali równania otrzymali odznakę
            EKSPERT TABLICZKI MNOŻENIA.

            W ubiegłym roku szkolnym ŚDTM odbył się wyłącznie w salach lekcyjnych, dlatego też w bieżącym roku szkolnym postanowiliśmy wyjść z tabliczką mnożenia również na boisko szkolne. Uczniowie chętnie chwalili się znajomością tabliczki mnożenia bawiąc się przy tym wyśmienicie. 

            Serdeczne podziękowania należą się przede wszystkim uczniom z klasy 6a i 7c za wcielenie się w rolę egzaminatora.

            DZIĘKUJEMY WSZYSTKIM I ZAPRASZAMY ZA ROK !
             

            Relacja z wydarzenia: TUTAJ !

        • KONKURS NA GRĘ MATEMATYCZNĄ

        • Projekt jest skierowany do wszystkich uczniów klas V-VIII.

          CEL GŁÓWNY

          • popularyzacja matematyki oraz rozwijanie twórczej i kreatywnej postawy.
             

          CELE SZCZEGÓŁOWE KONKURSU

          • popularyzowanie nowoczesnych logicznych gier planszowych;
          • kształtowanie zdolności pozyskiwania i wykorzystywania posiadanej wiedzy matematycznej w  praktyce;
          • kształtowanie  umiejętności logicznego i abstrakcyjnego myślenia, spostrzegawczości, umiejętności planowania i myślenia strategicznego;
          • rozwijanie wyobraźni, kreatywności i twórczego myślenia;
          • pozyskiwanie i rozwijanie oraz usystematyzowanie wiadomości matematycznych.
             

           Wymagania dotyczące prac konkursowych:

          1. Każdy autor/grupa autorów (max. 3 osobowa) pracy może nadesłać drogą mailową maksymalnie jeden projekt gry.
          2. Każdy e-mail powinien zawierać imię i nazwisko uczestnika oraz klasę do której uczeń uczęszcza.
          3. Do konkursu mogą być zgłoszone wyłącznie prace autorstwa uczestników, nienaruszające praw autorskich osób trzecich i niepublikowane uprzednio.
          4. Proponowany projekt, podpisany przez autora/autorów powinien być przedstawiony w formie plansz, rysunków, zdjęć oraz opisów. Wszystko należy przesłać drogą elektroniczną na adres: gry.matematyczne@sp10.tczew.pl
          5. Do pracy powinny być dołączone następujące informacje:

          Opis gry, zawierający cel, zasady działania i informacje tj. przedział wiekowy, czy ilość graczy oraz szczegółowa instrukcja użytkowania gry. /opis i instrukcja mile widziana w formie dokumentu lub pliku pdf/

          Jeśli gra ma charakter planszowy, to e-mail powinien zawierać również dodatkowo załącznik w postaci obrazu (.jpg) pokazującego projekt planszy.

          Życzymy ciekawych pomysłów!

          ROK SZKOLNY 2021/2022

          PROJEKT ROZSTRZYGNIĘTY - MAMY ZWYCIĘZCÓW !

          INFORMACJE W ZAKŁADCE -- OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW
           

           

          ROK SZKOLNY 2020/2021

           

          PROJEKT ROZSTRZYGNIĘTY - MAMY ZWYCIĘZCÓW !

          INFORMACJE W ZAKŁADCE -- OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW

          Zapraszamy do obejrzenia prac uczniów PLIK.pdf
           

        • Nagłówek

        • Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Sint, adipisci, quibusdam, ad ab quisquam esse aspernatur exercitationem aliquam at fugit omnis vitae recusandae eveniet.

          Inventore, aliquam sequi nisi velit magnam accusamus reprehenderit nemo necessitatibus doloribus molestiae fugit repellat repudiandae dolor. Incidunt, nulla quidem illo suscipit nihil!Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. 

        • LAPBOOK - WŁASNOŚCI WIELOKĄTÓW

        • ROK SZKOLNY 2021/2022


          PROJEKT ROZSTRZYGNIĘTY - MAMY ZWYCIĘZCÓW !

          LISTA NAGRODZONYCH ZNAJDUJE SIĘ W ZAKLADCE -- SUKCESY UCZNIÓW 

          Prace uczniów można zobaczyć na tablicy korkowej, na II piętrze.
           

          ROK SZKOLNY 2020/2021


          PROJEKT ROZSTRZYGNIĘTY - MAMY ZWYCIĘZCÓW !

          LISTA NAGRODZONYCH ZNAJDUJE SIĘ W ZAKLADCE -- SUKCESY UCZNIÓW 

          Zapraszamy do obejrzenia prac uczniów PLIK.pdf
           

          Projekt jest skierowany do uczniów klas VI.

          Cel projektu:
          Rozwijanie kompetencji matematycznych, poprzez zastosowanie metod aktywizujących z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb i zainteresowań uczniów oraz ich aktywnego działania.

          Utrwalenie wiadomości dotyczących własności oraz sposobów obliczania pól poznanych wielokątów.

          Zadanie uczestników:
          Wykonanie lapbook’a, którego bohaterami będą trójkąty i czworokąty.

          Jakie zagadnienia muszą się znaleźć w lapbook’u?
          W swojej pracy uczestnik musi uwzględnić podział, własności, obwód i pole trójkąta oraz poznanych czworokątów.

          Co to jest lapbook i co może on zawierać?
          Lapbook to forma kreatywnego zaprezentowania informacji na dany temat. Przeważnie jest to teczka lub większa kartka z możliwością składania. Wybrane treści przekazuje się w formie rysunków, otwieranych okienek oraz ruchomych elementów.

          Lapbook może zawierać właściwie wszystko: terminy, zagadki, ciekawostki, elementy ruchome, otwierane skrytki, obrotowe koła, składane elementy, miarki itp. Im więcej opcji zawiera dany lapbook, tym ciekawiej. Im więcej zmysłów oglądającego angażuje, tym bardziej interesujący.

          Do czego służy i jak można zrobić go w domu?
          Lapbook pomaga w nauce. Przygotowując elementy powtarzasz różne zagadnienia.
          Pomysłów jest mnóstwo. Do wykonania można wykorzystać zwykły brystol lub gotową teczkę. Dodatkowo potrzebne są: kolorowy papier, klej, nożyczki, czasami sznurek, kolorowe tasiemki, pisaki i kredki. W przygotowaniu lapbook’a pomoże Tobie filmik.

          Na co będę zwracać uwagę?
          Poprawność matematyczną i estetykę wykonania pracy.

        • MATEMATYKA W OBIEKTYWIE

        •  

          Celem konkursu jest zainteresowanie jak największej grupy osób różnymi obliczami matematyki. Konkurs jest skierowany do osób, które potrafią spojrzeć na Królową Nauk oczyma wyobraźni i uwiecznić swoje myśli na fotografii.


          Tematyka:  Matematyka w przyrodzie martwej i ożywionej, geografii, architekturze i sztuce.

          Informacje

          1. Konkurs jest adresowany do uczniów klas IV- VIII Szkoły Podstawowej 10 w Tczewie.
          2. Zdjęcia przekazane do konkursu mogą być czarno białe lub kolorowe. Bez fotomontażu i korekty w programach do obróbki zdjęć.
          3. Każdy uczestnik konkursu może przesłać 1 zdjęcie.
          4. Zdjęcie nie może być wcześniej publikowane.
          5. Uczestnik przystępując do konkursu oświadcza, że jest wyłącznym autorem nadesłanej pracy konkursowej oraz przysługują mu wyłączne i nieograniczone prawa autorskie.
          6. Uczestnik przystępując do konkursu oświadcza, że osobom trzecim nie przysługują prawa i roszczenia do pracy konkursowej zgłoszonej przez uczestnika oraz, że zgłoszona praca konkursowa nie narusza jakichkolwiek praw lub dóbr osobistych osób trzecich.
          7. Prace konkursowe nie podlegają zwrotowi i przechodzą na własność organizatora konkursu, który może nimi dowolnie dysponować.
             

          Ocena pracy, rozstrzygnięcie konkursu

          1. Prace będą oceniane z uwzględnieniem następujących kryteriów:
          • dostosowanie się do wytycznych konkursu,
          • pomysłowość i oryginalność,
          • zgodność z tematyką.
          1. Jury wytypuje prace wyróżnione. 
          2. Autorzy wyróżnionych zdjęć będą nagrodzeni oceną celującą. 
          3. Najbardziej wartościowe i ciekawe prace zostaną umieszczone w galerii zdjęć na stronie internetowej szkoły.
             

          ROK SZKOLNY 2021/2022


          PROJEKT ROZSTRZYGNIĘTY - MAMY ZWYCIĘZCÓW !

          lista zwycięzców znajduje się w zakładce SUKCESY UCZNIÓW SP10
           

           

          ROK SZKOLNY 2020/2021


          PROJEKT ROZSTRZYGNIĘTY - MAMY ZWYCIĘZCÓW !

          lista zwycięzców znajduje się w zakładce SUKCESY UCZNIÓW SP10

          Zapraszamy do obejrzenia prac uczniów PLIK.pdf