• PROJEKTY MATEMATYCZNE

        • ROK SZKOLNY 2023/2024

          Projekt "Matematyczny Lapbook" 

           

           

           

           

           

          koordynator: I.Pelplińska, nauczyciele matemayki

           

          ROK SZKOLNY 2022/2023

          Od 17.02.2023 do 10.03.2023 chętni uczniowie klas szóstych wzięli udział w kolejnej edycji projektu matematycznego pt.: „Lapbook- własności i pola wielokątów”.

          Organizatorami projektu byli nauczyciele matematyki: Marlena Aniołek oraz Izabela Pelplińska.

          Celem konkursu było rozwijanie kompetencji matematycznych, poprzez zastosowanie metod aktywizujących z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb i zainteresowań uczniów oraz ich aktywnego działania, a także utrwalenie wiadomości dotyczących własności oraz sposobów obliczania pól poznanych wielokątów.

          Zadaniem uczestników było wykonanie lapbook’a, którego bohaterami były trójkąty i czworokąty.

          W ramach projektu zgłoszono 7 prac. Spośród nich organizatorzy postanowili wyróżnić trzy.

          I miejsce – Szymon Kapitkowski z klasy 6a

          II miejsce – Antonina Krzemińska z klasy 6a

          III miejsce – Filip Lubiński, Jakub Pankau, Michalina Tomankiewicz z klasy 6b

          Nagrodzone prace wyróżniły się ciekawym podejściem do tematu pracy, pomysłowością oraz dużym wkładem pracy własnej.

          Autorzy wszystkich lapbook’ów zostali nagrodzeni oceną bardzo dobrą lub celującą z matematyki. Autorów wyróżnionych prac dodatkowo uhonorowano pamiątkowymi dyplomami i drobnymi upominkami rzeczowymi. 

           

          ROK SZKOLNY 2021/2022

          MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ TABLICZKI MNOŻENIA

          W bieżącym roku szkolnym po raz czwarty organizowaliśmy w naszej szkole Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia. W tym roku Tabliczka Mnożenia obchodziła swoje święto 1 października i była to już XI edycja. 

          W ramach tego święta nauczyciele matematyki przeprowadzili egzamin ze znajomości tabliczki mnożenia i wyłonili ekspertów w klasach: 4a, 4b, 4c, 4d oraz 5a i 5b. Pozostali uczniowie mogli wykazać się znajomością tabliczki mnożenia przed komisjami egzaminacyjnymi złożonymi z uczniów klasy 6a i 7c. 


          Liczba ekspertów była następująca:

          • wśród czwartoklasistów wyłoniono – 29 ekspertów;
          • wśród piątoklasistów – 8 ekspertów.


          Uczniowie, którzy bezbłędnie rozwiązali równania otrzymali odznakę
          EKSPERT TABLICZKI MNOŻENIA.

          W ubiegłym roku szkolnym ŚDTM odbył się wyłącznie w salach lekcyjnych, dlatego też w bieżącym roku szkolnym postanowiliśmy wyjść z tabliczką mnożenia również na boisko szkolne. Uczniowie chętnie chwalili się znajomością tabliczki mnożenia bawiąc się przy tym wyśmienicie. 

          Serdeczne podziękowania należą się przede wszystkim uczniom z klasy 6a i 7c za wcielenie się w rolę egzaminatora.

          DZIĘKUJEMY WSZYSTKIM I ZAPRASZAMY ZA ROK !
           

          Relacja z wydarzenia: TUTAJ !

      • KONKURS NA GRĘ MATEMATYCZNĄ

      • Projekt jest skierowany do wszystkich uczniów klas V-VIII.

        CEL GŁÓWNY

        • popularyzacja matematyki oraz rozwijanie twórczej i kreatywnej postawy.
           

        CELE SZCZEGÓŁOWE KONKURSU

        • popularyzowanie nowoczesnych logicznych gier planszowych;
        • kształtowanie zdolności pozyskiwania i wykorzystywania posiadanej wiedzy matematycznej w  praktyce;
        • kształtowanie  umiejętności logicznego i abstrakcyjnego myślenia, spostrzegawczości, umiejętności planowania i myślenia strategicznego;
        • rozwijanie wyobraźni, kreatywności i twórczego myślenia;
        • pozyskiwanie i rozwijanie oraz usystematyzowanie wiadomości matematycznych.
           

         Wymagania dotyczące prac konkursowych:

        1. Każdy autor/grupa autorów (max. 3 osobowa) pracy może nadesłać drogą mailową maksymalnie jeden projekt gry.
        2. Każdy e-mail powinien zawierać imię i nazwisko uczestnika oraz klasę do której uczeń uczęszcza.
        3. Do konkursu mogą być zgłoszone wyłącznie prace autorstwa uczestników, nienaruszające praw autorskich osób trzecich i niepublikowane uprzednio.
        4. Proponowany projekt, podpisany przez autora/autorów powinien być przedstawiony w formie plansz, rysunków, zdjęć oraz opisów. Wszystko należy przesłać drogą elektroniczną na adres: gry.matematyczne@sp10.tczew.pl
        5. Do pracy powinny być dołączone następujące informacje:

        Opis gry, zawierający cel, zasady działania i informacje tj. przedział wiekowy, czy ilość graczy oraz szczegółowa instrukcja użytkowania gry. /opis i instrukcja mile widziana w formie dokumentu lub pliku pdf/

        Jeśli gra ma charakter planszowy, to e-mail powinien zawierać również dodatkowo załącznik w postaci obrazu (.jpg) pokazującego projekt planszy.

        Życzymy ciekawych pomysłów!

        ROK SZKOLNY 2021/2022

        PROJEKT ROZSTRZYGNIĘTY - MAMY ZWYCIĘZCÓW !

        INFORMACJE W ZAKŁADCE -- OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW
         

         

        ROK SZKOLNY 2020/2021

         

        PROJEKT ROZSTRZYGNIĘTY - MAMY ZWYCIĘZCÓW !

        INFORMACJE W ZAKŁADCE -- OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW

        Zapraszamy do obejrzenia prac uczniów PLIK.pdf
         

      • LAPBOOK - WŁASNOŚCI WIELOKĄTÓW

      • ROK SZKOLNY 2021/2022


        PROJEKT ROZSTRZYGNIĘTY - MAMY ZWYCIĘZCÓW !

        LISTA NAGRODZONYCH ZNAJDUJE SIĘ W ZAKLADCE -- SUKCESY UCZNIÓW 

        Prace uczniów można zobaczyć na tablicy korkowej, na II piętrze.
         

        ROK SZKOLNY 2020/2021


        PROJEKT ROZSTRZYGNIĘTY - MAMY ZWYCIĘZCÓW !

        LISTA NAGRODZONYCH ZNAJDUJE SIĘ W ZAKLADCE -- SUKCESY UCZNIÓW 

        Zapraszamy do obejrzenia prac uczniów PLIK.pdf
         

        Projekt jest skierowany do uczniów klas VI.

        Cel projektu:
        Rozwijanie kompetencji matematycznych, poprzez zastosowanie metod aktywizujących z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb i zainteresowań uczniów oraz ich aktywnego działania.

        Utrwalenie wiadomości dotyczących własności oraz sposobów obliczania pól poznanych wielokątów.

        Zadanie uczestników:
        Wykonanie lapbook’a, którego bohaterami będą trójkąty i czworokąty.

        Jakie zagadnienia muszą się znaleźć w lapbook’u?
        W swojej pracy uczestnik musi uwzględnić podział, własności, obwód i pole trójkąta oraz poznanych czworokątów.

        Co to jest lapbook i co może on zawierać?
        Lapbook to forma kreatywnego zaprezentowania informacji na dany temat. Przeważnie jest to teczka lub większa kartka z możliwością składania. Wybrane treści przekazuje się w formie rysunków, otwieranych okienek oraz ruchomych elementów.

        Lapbook może zawierać właściwie wszystko: terminy, zagadki, ciekawostki, elementy ruchome, otwierane skrytki, obrotowe koła, składane elementy, miarki itp. Im więcej opcji zawiera dany lapbook, tym ciekawiej. Im więcej zmysłów oglądającego angażuje, tym bardziej interesujący.

        Do czego służy i jak można zrobić go w domu?
        Lapbook pomaga w nauce. Przygotowując elementy powtarzasz różne zagadnienia.
        Pomysłów jest mnóstwo. Do wykonania można wykorzystać zwykły brystol lub gotową teczkę. Dodatkowo potrzebne są: kolorowy papier, klej, nożyczki, czasami sznurek, kolorowe tasiemki, pisaki i kredki. W przygotowaniu lapbook’a pomoże Tobie filmik.

        Na co będę zwracać uwagę?
        Poprawność matematyczną i estetykę wykonania pracy.

      • MATEMATYKA W OBIEKTYWIE

      •  

        Celem konkursu jest zainteresowanie jak największej grupy osób różnymi obliczami matematyki. Konkurs jest skierowany do osób, które potrafią spojrzeć na Królową Nauk oczyma wyobraźni i uwiecznić swoje myśli na fotografii.


        Tematyka:  Matematyka w przyrodzie martwej i ożywionej, geografii, architekturze i sztuce.

        Informacje

        1. Konkurs jest adresowany do uczniów klas IV- VIII Szkoły Podstawowej 10 w Tczewie.
        2. Zdjęcia przekazane do konkursu mogą być czarno białe lub kolorowe. Bez fotomontażu i korekty w programach do obróbki zdjęć.
        3. Każdy uczestnik konkursu może przesłać 1 zdjęcie.
        4. Zdjęcie nie może być wcześniej publikowane.
        5. Uczestnik przystępując do konkursu oświadcza, że jest wyłącznym autorem nadesłanej pracy konkursowej oraz przysługują mu wyłączne i nieograniczone prawa autorskie.
        6. Uczestnik przystępując do konkursu oświadcza, że osobom trzecim nie przysługują prawa i roszczenia do pracy konkursowej zgłoszonej przez uczestnika oraz, że zgłoszona praca konkursowa nie narusza jakichkolwiek praw lub dóbr osobistych osób trzecich.
        7. Prace konkursowe nie podlegają zwrotowi i przechodzą na własność organizatora konkursu, który może nimi dowolnie dysponować.
           

        Ocena pracy, rozstrzygnięcie konkursu

        1. Prace będą oceniane z uwzględnieniem następujących kryteriów:
        • dostosowanie się do wytycznych konkursu,
        • pomysłowość i oryginalność,
        • zgodność z tematyką.
        1. Jury wytypuje prace wyróżnione. 
        2. Autorzy wyróżnionych zdjęć będą nagrodzeni oceną celującą. 
        3. Najbardziej wartościowe i ciekawe prace zostaną umieszczone w galerii zdjęć na stronie internetowej szkoły.
           

        ROK SZKOLNY 2021/2022


        PROJEKT ROZSTRZYGNIĘTY - MAMY ZWYCIĘZCÓW !

        lista zwycięzców znajduje się w zakładce SUKCESY UCZNIÓW SP10
         

         

        ROK SZKOLNY 2020/2021


        PROJEKT ROZSTRZYGNIĘTY - MAMY ZWYCIĘZCÓW !

        lista zwycięzców znajduje się w zakładce SUKCESY UCZNIÓW SP10

        Zapraszamy do obejrzenia prac uczniów PLIK.pdf