PEDAGOG SZKOLNY
mgr Sandra Danecka / mgr Sławomira Szarmach
II piętro pokój 208
godziny pracy w roku szkolnym 2023/2024
Dzień tygodnia Godziny pracy pedagoga
mgr Sandra Danecka
Zajęcia dydaktyczne
mgr
Sandra DaneckaGodziny
mgr Sławomira Szarmach
pracy pedagoga specjalnego
poniedziałek 09:00 -12:00
09:35-12:00 wtorek 09:00-13:00 12:00-16:30
środa 07:20-13:00
Konsultacje dla rodziców09:20-10:05 czwartek 08:00-12:00
07:30-11:00
piątek 11:00-16:00
Konsultacje dla rodziców14:05-14:50 07:30-11:00 Zadania i rola pedagoga szkolnego:
Diagnozowanie środowiska:
poznanie sytuacji rodzinnej i materialnej uczniów poprzez indywidualne spotkania z rodzicami lub wywiady środowiskowe, obserwacja zachowań uczniów i podejmowanie odpowiednich działań profilaktycznych, zapobiegających agresji czy przemoc
Pomoc materialna:
organizowanie pomocy dla dzieci w postaci bezpłatnego dożywiania na terenie szkoły, finansowanego przez MOPS, CARITAS lub GOPS oraz przyznawania wyprawek szkolnych dla uczniów z najuboższych rodzin, a także organizowanie okolicznościowych akcji pomocy
Profilaktyka i resocjalizacja:
diagnozowanie zaburzeń w zachowaniu uczniów, kontrola realizacji obowiązku szkolnego, współpraca z sądem i policją w sprawach opiekuńczych, organizowanie spotkań dotyczących profilaktyki i resocjalizacji
Opieka psychologiczno - pedagogiczna:
kierowanie uczniów na badania do Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej, objęcie tych uczniów opieką zgodnie ze wskazaniami badania, rozmowy indywidualne z uczniami mającymi problemy osobiste lub z rówieśnikami, współpraca przy organizacji sprawdzianu klas szóstych dla uczniów z dysfunkcjami, prowadzenie zajęć rewalidacji
Współpraca ze środowiskiem:
spotkania z rodzicami, współpraca z placówkami i instytucjami zajmującymi się sprawami dzieci i ich rodzin
ZADANIA PEDAGOGA SPECJALNEGO
rozpoznawanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów;
udzielanie uczniom, rodzicom i nauczycielom pomocy psychologiczno-pedagogicznej;
rozwiązywanie problemów dydaktycznych i wychowawczych uczniów z rzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego;
koordynowanie pracy i wspieranie nauczycieli pracujących z uczniami z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego.